Oficinas

As aulas de setembro foram feitas algumas oficinas, pra aprendermos a lidar com as tecnologias que iriamos utilizar para a realização do nosso trabalho.
Oficina de Rádio
Aprendemos com Moises o respónsavel pela rádio da FACED, através do programa Audacity, parece ser fácil.Pena que a nossa oficina não demorou muito. Fiquei pensando: Como podemos utilizar um programa de rádio na escola? Acho interessante por quê rádio é uma coisa de fácil acesso.
Oficina de Vídeo
Tivemos oficina de vídeo, eu achei o programa um pouco complicado. No entanto, um video se for bem explorado é um bom material pra ser utilizado na escola. Se for produzido pelos alunos melhor ainda. Eles podem mostrar o ponto de vista deles sobre algo e até combinar varias linguagens.
Oficina de Impressos
Novamente o nosso amigo Moisses, foi quem nos ensinou a mecher no programa. Insckape é o programa utilizado, ficamos mechendo e foi muito legal. Soltamos a nossa criatividade.
Oficina de Web
Essa foi pra mim a mais importante, por que o nosso trabalho é justamente produzir uma página na web. Mónica que foi nossa monitora. Aprendemos muita coisa. Foi um alívio pra nós por que não faziamos ideia de como fazer. A pagina na web é um elemento muito proveitoso pra ser utilizado na educação. Através dela o professor pode combinar varias linguagens (escrita, audio, vídeo etc.) pra ensinar e aprender com seus alunos.

Aula de 12/09 e 14/09

As duas últimas aulas tivemos oficina de video e de rádio. O tempo das oficinas é curto, mas deu pra aprender alguma coisa. Seria bom se tivessemos oportunudades de por em prática. Estou ansiosa pela oficina de web, pra por em pratica o que eu aprender.
Fico pensando como esses recursos tecnólogicos podem ser favóraveis a educação. É utilizar da mídia pra divulgação de projetos voltados pra educação ou vai além disso. Será possível utilizar esses recursos para o prendizado dos alunos. Claro!!!! Pena que isso seja pouco explorado nas escolas. Sei que essa realidade pode mudar. Depende muito de nós educadores, percebermos e fazermos algo pra mudar.

Resumo da aula

Aula dia 05/09

Hoje na aula a professora falou mais sobre software livre, sobre seu conceito e sua importancia.

Foi então q pude perceber o quanto os softwares livre são importantes aliados pra promoverem uma inclusão digital. Pois ele proporciona aos usuários serem ativos na utilização das tecnologias. O individuo não vai apenas consumir como faz nos software proprietário. Muito mais, eles podem modificar, alterar, criar e recriar nos software livre, sempre respeitando os seus criadores. Essa é a sua grande importancia, mais é claro q os donos dos software proprietario não são favoráveis a sua divulgação, talvez por isso q eles não sejam tão divulgados.

Resumo da aula 31/08/07

A aula de hoje foi muito questionadora.
A partir da leitura do texto de BONILLA, Inclusão Digital e Formação de Professores, travou-se um debate em sala. A professora nos fez perguntas desconcertantes. Questões para refletirmos. Como por exemplo: Será que uma escola que não tem laboratório de informática, não tem uma tv e nenhuma outra tecnologia. Será que essa escola vai promover uma inclusão digital? Eu realmente acredito que não. Pois é necessário antes que a escola esteja incluida digitalmente, como sem recurso, sem estruturas a escola vai participar desse processo de inclusão? Pode chegar a uma conclesão Inclusão digital não é algo fácil de acontecer. Precissamos de mobilização de diversos setores da sociedade objetivando incluir de forma eficaz os individuos, pra que eles sejam produtores de conhecimento capazes de questionar, decidir, transformar e participar ativamente desse mundo digital.

Resumo da aula de Edc 287

Aula 29/08/07

Hoje conseguimos assistir outra parte da entrevista do filósofo Michel Serres. Fiquei intrigada com algo que ele disse na entrevista, o conceito de educação. "Ensinar à alguém a deixar de ser parasita do outro". Só um filósofo mesmo pra chegar a esse conceito. Quando que eu, pobre mortal, iria perceber essa relação entre a educação e seres microscópicos. Conceber a educação como forma de se libertar da dependencia do outro. É interessante a forma como ele discorre sobre a violência, algo que está em nos e que podemos transformar em coisas boas. Como a prática de um esporte, a produção de um conhecimento , a participação na política, na igreja e etc...